場景化綁定：用行車吊裝視頻教育行車工，用電氣事故警示電工——精準(zhǔn)匹配才入腦入心；

主權(quán)移交：員工從“被教育者”變?yōu)椤敖逃O(shè)計(jì)者”，真正掌握安全話語權(quán)。

五、結(jié)語

沒有高投入的VR實(shí)訓(xùn)，無需外聘講師團(tuán)隊(duì)——蘭迪機(jī)器用 “員工的視角教育員工” ，讓安全知識在輪值篩選、抽檢輸出的雙循環(huán)中自然流淌。當(dāng)49個視頻從38名員工手中傳遞，當(dāng)90%的違規(guī)率化為安全積分榜上的紅星，這條低成本、高度認(rèn)同的安全教育新路，正為裝備制造行業(yè)點(diǎn)燃“我要安全”的星火。

（寫作說明：文中數(shù)據(jù)均以蘭迪機(jī)器生產(chǎn)制造廠安全管理工作實(shí)際，內(nèi)容方面借助AI工具進(jìn)行了語言的潤色修改）